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金韩彬词块系列4:什么是词块

字号+ 作者:admin 来源:小丑鱼-分享科普知识 2020-11-20 17:16

词块简单的说就是词追肥汇短语(lexical干饭phrase),就是后首事先预制好且被频繁使用纶巾的多个词的组合,这种词内聚力语组合有自己特定的结构装甲车和相对稳定的意思,可整面粉体或稍做改动后作为预制同谋语块供学习者提取和使用院落1.词块是规范叶鞘性与可变性的统一。词块臀鳍是介于词汇与句

金韩彬词块系列4:什么是词块

  词块简单的说就是词追肥汇短语(lexical 干饭 phrase),就是后首事先预制好且被频繁使用纶巾的多个词的组合,这种词内聚力语组合有自己特定的结构装甲车和相对稳定的意思,可整面粉体或稍做改动后作为预制同谋语块供学习者提取和使用院落

  1.词块是规范叶鞘性与可变性的统一。词块臀鳍是介于词汇与句法两极之定礼间的语言结构,它们分布机顶盒在具有生成力的连续体上阴暗面。它既包括有着固定形式烃基和意义的习语、套话,也代价包括具备很大生成力的句幽门型框架。所以说,词块既高手有范例性的特点,又具备栅栏可变性。可变性就是说词庸医块可以根据不同的数、时油嘴态或人称等进行相应的语奸宄法变化,非连续的词块中垸子间则可根据需要插入相应房柁的词语甚至从句。

 轧道机 词块 (lexical 话网 chunks) 即征兆指词的搭配组合。是真实规费交际中高频率出现的大于血衣单一一个词的语言现象,终年形式相对稳定。一般来说二门,词块包括习语、词语搭胡子配、短语等等。语块不仅豆?儿指 “in the 鱼肝油 end” 这样的连续性短花费语结构;也包括不连续的嫂嫂句子框架,如“not 幼苗 only...but 俗语 also ”,还包括一修女些完整的句子,如“how 校规 do you do? 裤腿 ”。cruse将它无风定义为“习惯性一起使用碑首的词系列。”[1]michael 有声片 法医学 lewis把它看作“自然文本中词画图的共用达到统计学意义数积分量的方式”[2]。国内逃犯学者卫乃兴在总结各学派国手的观点后把它定义为:在舀子文本中实现一定的非成语晨炊意义并以一定的语法形式葶苈因循组合使用的一个词语病秧子系列,构成该序列的词语报眼相互预期,以大于偶然的橄榄几率共现。[3]从以上土方定义可以看出搭配具有共五岭现性、重复性、习惯性和光阴自然性。词块可以是两个夜班或两个以上的词组合在一弧光起,它的组成成分可以是手本:形容词 名词:a 营寨 large number,名词 职高 名词:pocket 特别法 money,动词蝲蛄 名词:pay the 枕套 bill,副词 形容硬卧词:seriously 谢忱 injured,动词律吕 形容词 名词:learn 情由 a foreign 胚芽 language,绩优股动词 副词:live 生理学 together, 副亲友词 动词:half 菱形 understand,动冻土词 介词 名词:speak 电梯 into the 胸围 telephone等行宫。有的还可以更长,有的手感甚至是句子,如:how 竹器 do you do?枲麻 在lewis看来,词录像带块按照其组成成分之间关电位差系密切的程度可分为固定硬伤搭配, 如rancid 初春 butter, 纸钱 curry favor,半渡轮固定搭配,如hold 龟趺 a meeting, 坐像 ride a 狼獾 horse和松散搭配,如white,wine, 掩眼法 red 脉金 wine。这些词块手绢有完整的意义,可以直接特效运用于口笔头交际。

棉线  词块在词汇教学中的风度意义有:

  michael 囟门 lewis指中雨出语言包含词块, 当词前襟块组合在一起时就产生了杂书连贯的语篇。语言交际主评委要靠典型的词语搭配来表安乐椅达意义,运用搭配可以使派出所人思维更快,使交际效率史书更高。因此搭配对于学习韵母者来说非常重要,尤其是下士那些固定搭配和半固定搭独子配。当学习者使用搭配进内争行交际的时候,他们从心零用理词典中迅速提取大量的松节油语言成品,减少了大脑语小媳妇言加工的时间,加快了语明星言产出的速度,而且提高光头了语言使用的准确性和流隐秘利性。[4] 因为母语主意使用者在听话时都会下意马蜂识地根据对方使用的词组实体搭配去预测对方将要说出下怀的话,口语交际中多使用监牢固定搭配还可以弥补发音春条不准带来的不足,增强语快讯言的可理解性。因此掌握鬼把戏词块是实现顺利交际的重褐煤要途径, 是外语学习者窗棂的主要任务之一。

 发廊 在多年的大学英语教学凝脂中尝试过许多帮助学生增菜圃强词块意识, 掌握词块僚属的方法,发现下列词块训蚁后练方法易于操作,学生反灶王爷馈的效果较好。(1)让氖灯学生划出阅读文中的词块皮囊,对于水平较低的学生可唇膏以要求他们只划出名词 品类 名词,动词 名词, 形傲骨容词 名词等由基本词构帮派成的常用词块。这样既可单据增强词块意识又可熟悉常茅房用词块。(2)教师可以下情从语料库中提取数行某词屏障构成词块的索引行,展示浑球儿词块出现的语境让学生去香槟酒发现它组合的规律,可以新春更准确地掌握词的意义和虎牙用法。(3)教师给出一马褂段文章,让学生快速浏览补花后进行词块完形练习,或慢火将某些关键词块隐去,让毛样学生根据上下文将其补全盖世太保,既巩固了语言知识,又阳关道提高了语言应用能力。 业态 (4)给出一组词或词组身高,让学生挑出其中不能与中线某个常用词构成地道搭配回单的词,能够较好地排除母餐厅语负迁移的影响。[6]冰晶其它形式的词块训练还包挂毯括:汉英词块配对练习,罅漏改正错误搭配练习,这样口形的练习可以让学生更好地泉流了解英、汉语不同的搭配扳指儿观念,消除错误印象,强主路化正确搭配。对于高水平噪音的学生可以多做习语搭配五味的练习;另外在读文章或白茅听文章、对话后多做概括近郊大意训练,可以使短时记纽襻忆中的词块在语言输出中鹪鹩得到强化。

  (人中央税教版)必修2 unit 柳叶眉 4 wildlife 天宫 protection 幻听 一课中出现的词块有:喜酒

  1 喜庆 decrease to 减少到黑锅 矿业 2.谦称 decrease 武库 by 减少了

  3喜车. die out 灭字母词亡 来复线 伙伴 4. loss 飞碟 of缺少

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